de Deus, D. e Carlos Nogueira, A. 2022. A identificação de fake news por alunos e professores: um experimento em escolas públicas no Brasil. Culturas Midiáticas. 16, (maio 2022), 21. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.2763-9398.2022v16n.61652.