Almeida LHG de. LEARNING ANALYTICS EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE: UM ESTUDO DE CASO EM COMPONENTES CURRICULARES PARA CURSOS SEMIPRESENCIAIS. G&A [Internet]. 8º de agosto de 2016 [citado 25º de novembro de 2024];4(2):76-93. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/mpgoa/article/view/30078