Entre o letramento informacional e o serviço de informação utilitária: uma análise a partir dos programas e projetos educacionais da Secretaria Municipal de Educação de Juazeiro do Norte - CE

Autores

  • Naira Michelle Alves Pereira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IF Sertão PE
  • Jonathas Luiz Carvalho Silva Universidade Federal do Cariri

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1981-0695.2014v9n2.22306

Resumo

Aborda os conceitos de letramento informacional e informação utilitária a partir das políticas públicas de educação. O presente estudo apresenta como problemática o seguinte questionamento: Como se apresenta a realidade do município de Juazeiro do Norte frente às políticas públicas de educação para consolidação de percepções acerca de uma infraestrutura de informação? Tem por objetivo investigar percepções referentes aos conceitos de informação utilitária e letramento informacional no contexto das políticas públicas da Secretaria Municipal de Educação de Juazeiro do Norte. Nesse sentido, o presente estudo foi desenvolvido na Secretaria Municipal de Educação de Juazeiro do Norte – CE, tendo como objeto de estudos políticas públicas desenvolvidas pelo Departamento Pedagógico da Secretaria. Percebe-se que as instituições públicas educacionais do município de Juazeiro do Norte - CE têm como desafio a construção de uma infraestrutura de informação em seus ambientes, que possibilitem prestar os subsídios informacionais necessários para que os educadores, educandos e comunidade escolar, em geral, sejam capazes de fazerem uso dos novos suportes e instrumentos informacionais estimulando o desenvolvimento de habilidades em termos de uso e busca de informação e aplicarem esses novos conhecimentos aos seus contextos sociais em prol do desenvolvimento e inclusão social.

Palavras-chave: Políticas Públicas de Educação. Letramento Informacional. Informação utilitária. Juazeiro do Norte – CE.

 

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http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/14828/10837

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Publicado

2014-12-29

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos