Análise das competências infocomunicacionais a partir da metaliteracy: um estudo com arquivistas

Autores

  • Jussara Borges de Lima Universidade Federal da Bahia
  • Gleise da Silva Brandão Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1981-0695.2018v13n1.40057

Resumo

Embora os recursos disponíveis na Internet tenham potencializado as possibilidades de acesso à informação e interação, colocam-se demandas mais exigentes ao indivíduo, como avaliar a veracidade e integridade da informação gerada por outros usuários e adequar sua comunicação para interagir em contextos plurais. Assim, ao mesmo tempo em que as competências inerentes à competência em informação se mantêm fundamentais, novas competências ligadas a um contexto mais participativo na produção e compartilhamento do conhecimento têm emergido, identificadas como competências em comunicação. Recentemente emergiu uma abordagem – a metaliteracy - que pode contribuir no aprofundamento da compreensão das competências infocomunicacionais, pois insere aspectos como a metacognição. O principal objetivo deste artigo é examinar a contribuição que a abordagem da metaliteracy pode dar ao desenvolvimento do conceito das competências infocomunicacionais. O método envolve a análise da confluência teórica entre os conceitos citados, além de evidências empíricas coletadas a partir do comportamento infocomunicacional de arquivistas. Cinquenta e três arquivistas brasileiros responderam sobre seu comportamento diante da informação e da comunicação, a partir de questionário eletrônico em outubro de 2016. Os principais resultados, tanto da análise teórica como empírica, demonstram que a metaliteracy aborda aspectos relevantes para o desenvolvimento das competências infocomunicacionais.

Palavras-chave: Competência em informação. Competência em comunicação. Competências infocomunicacionais. Metaliteracy. Arquivista – comportamento infocomunicacional.

Link: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/3798/3352

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Biografia do Autor

Jussara Borges de Lima, Universidade Federal da Bahia

Universidade Federal da Bahia

Gleise da Silva Brandão, Universidade Federal da Bahia

Universidade Federal da Bahia

Publicado

2018-06-28

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos