Biblioteca Escolar em Adriana Bogliolo Sirihal Duarte: práticas e possibilidades

Practices and possibilities

Autores

  • Maria L. Amorim Antunes UFMG

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1981-0695.2019v14n4.49615

Resumo

O ensaio que se apresenta atende ao objetivo de ressaltar algumas das contribuições da docente Adriana Bogliolo Sirihal Duarte para a área da biblioteca escolar. Para tanto se destacam dois quesitos: a produção bibliográfica e o grupo de estudos liderado por ela: Estudos em Práticas Informacionais e Cultura (EPIC). Sendo assim, traçou-se um pequeno panorama sobre a biblioteca escolar Foram revisitados os estudos considerados de maior interesse e as temáticas apreendidas foram sintetizadas e dialogadas com as temáticas trabalhadas pelo EPIC. A “metodologia” empregada foi consulta ao currículo da mesma na base Lattes e em seu site pessoal, nos quais foram feitas duas triagens. Na primeira foram elencadas as categorias de publicação e comunicação consideradas para análise, com os respectivos materiais. Em uma segunda triagem, foi feita uma seleção do material atendendo a critérios como: última realização, os estudos considerados essenciais e um que compreende um estudo de comportamento informacional, anterior ao EPIC. Conclui-se que a grande versatilidade da profissional expressa no vasto legado deixado, evidencia o interesse em conceber um padrão de estudos bastante diversificado para uma biblioteca escolar cada vez mais efetiva.    Palavras-chave: Biblioteca escolar. Comportamento informacional. Práticas informacionais.   Link: http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/41085/pdf

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Biografia do Autor

Maria L. Amorim Antunes, UFMG

Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Publicado

2019-12-09

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos