Modelos de gestão do conhecimento em bibliotecas acadêmicas do Brasil: uma análise sistemática

Autores

  • Carlos Henrique Silva Sousa
  • Luís Manuel Borges Gouveia

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1981-0695.0vn0.53577

Resumo

A gestão do conhecimento é considerada uma importante área multidisciplinar e complexa, prática gerencial que conquistou um viés universal devido a possibilidade de ser aplicada em qualquer organização, visando almejar inovação em produtos e serviços. Nesse contexto, esta pesquisa teve como objetivo identificar e caracterizar os trabalhos científicos que tratam sobre modelos de gestão do conhecimento propostos para bibliotecas acadêmicas brasileiras. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura nas teses e dissertações dos programas de pós-graduação do Brasil, defendidas no período de 2003 a 2018. Assim, os resultados mostraram que a temática está presente com recorrência na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação, bem como que o maior número de modelos de GC foram idealizados para o contexto das bibliotecas universitárias. Quatro modelos foram destacados no levantamento devido suas especificidades de atuação: Castro (2005), Rostirolla (2006), Bem (2015) e Sousa (2017). Tais resultados podem servir de orientação para pesquisadores em futuras pesquisas ou de referência para gestores de bibliotecas e bibliotecários em promoverem a implementação da GC.

Palavras-chave: Gestão do Conhecimento. Modelos de Gestão do Conhecimento. Bibliotecas Acadêmicas.

Link: https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/396/387

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Publicado

2020-06-26

Edição

Seção

Resumos de artigos científicos