Rojo, Adelle, y Raquel Cristina Ferraroni Sanches. 2017. «METODOLOGIA ATIVA: POSSÍVEL INSTRUMENTO PARA UM ENSINO JURÍDICO VOLTADO À INCLUSÃO SOCIAL». Prim Facie 16 (33):01-21. https://doi.org/10.22478/ufpb.1678-2593.2017v16n33.35669.