Sampaio, M. J. A. (2012) “OS MECANISMOS DE TEXTUALIZAÇÃO NO GÊNERO REDAÇÃO ESCOLAR PRODUZIDO POR UMA CRIANÇA SURDA”, PROLÍNGUA, 2(2). Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/prolingua/article/view/13404 (Acessado: 19 outubro 2024).