Sampaio MJA. OS MECANISMOS DE TEXTUALIZAÇÃO NO GÊNERO REDAÇÃO ESCOLAR PRODUZIDO POR UMA CRIANÇA SURDA. PROLÍNGUA [Internet]. 26º de novembro de 2012 [citado 18º de setembro de 2024];2(2). Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/prolingua/article/view/13404