Maestre, J.G.L. 2021. IRRUPÇÃO PARA A UNIVERSIDADE CURRICULAR DE VIOLÊNCIA EPISTEMÁTICA: Transignificar a formação de professores a partir de parcelas decoloniais. Revista Espaço do Currículo. 14, 1 (mar. 2021), 1–14. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n1.52727.