Baroni, P.R. y Conceição, D.G. da 2020. CURRICULUM, TÁCTICA, RESISTENCIA: maneras de hacer estudiantes graduados negros en tiempos de regulación autoritaria. Revista Espacio del Curriculum. 13, 3 (nov. 2020), 446–462. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.53947.