Araujo, H.G. 2017. LA (RE)ESTRUCTURACIÓN CURRICULAR DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN RIO GRANDE DO SUL: desafíos de realizar prácticas interdisciplinarias en contextos disciplinarios. Revista Espacio del Curriculum. 10, 3 (dic. 2017), 494–508. DOI:https://doi.org/10.15687/rec.v10i3.28614.