Avelar, M.S. de, Farias, L.A. de . e Santos, R. dos 2022. OS FENÔMENOS DA CIBERCULTURA: como as narrativas pandêmicas se entrelaçaram às práticas curriculares de professores de Química da Educação Básica. Revista Espaço do Currículo. 15, 3 (dez. 2022), 1–10. DOI:https://doi.org/10.15687/rec.v15i3.64679.