Silva, C. A. L. A. e, & Costa, N. T. S. da. (2018). UMA ALTERNATIVA CURRICULAR NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: a pedagogia Waldorf e a integralidade do conhecimento e do ser. Revista Espaço Do Currículo, 2(11), 234–248. https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v2n11.37865