SCHUCHTER, T. M.; AMORIM, F. L. A. de. POLÍTICAS DE INCLUSÃO E CURRÍCULO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: das sociedades disciplinares às sociedades de controle. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 2, n. 11, p. 260–275, 2018. DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2018v2n11.38611. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/ufpb.1983-1579.2018v2n11.38611. Acesso em: 19 abr. 2024.