Silva, Marcos Vinicius Marques da, y Edinólia Lima Portela. 2022. «EL CURRÍCULO COMO NARRATIVA ÉTNICO-RACIAL: Implicaciones afrocéntricas Para La formación Docente». Revista Espacio Del Curriculum 15 (1):1-13. https://doi.org/10.15687/rec.v15i1.62557.