Borba, E. M. B. e Florczak, M. A. . (2023) “CONHECIMENTO CIENTÍFICO E AS FAKE NEWS: um obstáculo epistemológico no ensino de ciências e biologia?”, Revista Espaço do Currículo, 16(3), p. 1–7. doi: 10.15687/rec.v16i3.66091.