Mota, Diego, y Denise Rocha Correa Lannes. «LA CENTRALIDAD DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE UN CURRÍCULO DE HABILIDADES ENTRE LOS PROFESORES». Revista Espacio del Curriculum 10, no. 3 (diciembre 31, 2017): 429–447. Accedido mayo 20, 2024. https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/rec.v10i3.33935.