Costa Honorato, E. 2019. Ensino religioso e formação docente: uma reflexão sobre a influência social e cultural na prática pedagógica a partir da teoria de Levsemyonovich Vygotsky (1896). Religare. 15, 1 (jan. 2019), 156–173. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1982-6605.2018v15n1.40396.