Costa Honorato, E. (2019). Ensino religioso e formação docente: uma reflexão sobre a influência social e cultural na prática pedagógica a partir da teoria de Levsemyonovich Vygotsky (1896). Religare, 15(1), 156–173. https://doi.org/10.22478/ufpb.1982-6605.2018v15n1.40396