Fernandes, A.E. e Irala, V. 2024. A relação entre os modelos avaliativos atuais e a autorregulação da aprendizagem no ensino superior:: uma revisão de escopo. Revista Temas em Educação. 33, 1 (mar. 2024), e-rte331202429. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.69074.