Fernandes, A. E., & Irala, V. (2024). A relação entre os modelos avaliativos atuais e a autorregulação da aprendizagem no ensino superior:: uma revisão de escopo. Revista Temas Em Educação, 33(1), e-rte331202429. https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.69074