Fátima Michel Zanatta , Rosani, Daiane Rodrigues de Almeida, e Rosemari Lorenz Martins. 2022. “A contribuição Da Leitura Mediada Para O Letramento Emergente De Alunos Com Síndrome De Down: : Uma revisão Da Literatura Brasileira”. Revista Temas Em Educação 31 (3):e-rte313202202. https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2022v31n3.62875.