Seidel Bortolotti, F. e Manosso Streiechen , E. . (2022) “REFLEXÕES QUANTO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE INGLÊS AOS SURDOS: EM BUSCA DE PROPOSTAS PLURILINGUES”, Revista Temas em Educação, 31(2), p. 74–88. doi: 10.22478/ufpb.2359-7003.2022v31n2.63065.