Fátima Michel Zanatta , R., D. . Rodrigues de Almeida, e R. Lorenz Martins. “A contribuição Da Leitura Mediada Para O Letramento Emergente De Alunos Com Síndrome De Down: : Uma revisão Da Literatura Brasileira”. Revista Temas Em Educação, vol. 31, nº 3, novembro de 2022, p. e-rte313202202, doi:10.22478/ufpb.2359-7003.2022v31n3.62875.