Salgado AM. PASSOS E IMPASSES NA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS E PSICÓTICAS: DA INCERTEZA DE SABER, A FIGURA DO PROFESSOR E O OLHAR PARA O SUJEITO. RTE [Internet]. 17º de agosto de 2014 [citado 18º de setembro de 2024];:67-8. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rteo/article/view/20219