GOMES NETO, J. M. Tradição disciplinar e o desafio de construir currículos: recepções à BNCC para o componente de história. Sæculum - Revista de História, [S. l.], n. 40, p. 351–376, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.2317-6725.2019v0n40.42434. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/srh/article/view/42434. Acesso em: 22 dez. 2024.