Pessoa, Angelo Emílio da Silva. 2024. “De Como Antigos Papeis Se Tornaram Uma Experiência pedagógica: Documentação, Ensino E Pesquisa Em História”. Sæculum - Revista De História 29 (50):76-96. https://doi.org/10.22478/ufpb.2317-6725.2024v29n50.68810.