TY - JOUR AU - Santos, Fabiana Pimentel AU - Davel, Eduardo Paes Barreto PY - 2017/12/20 Y2 - 2024/03/28 TI - DesafiosTerritoriais e Identitários do Processo de Gestão: O Caso do Corredor Cultural de Bogotá, Côlombia JF - Teoria e Prática em Administração JA - TPA VL - 7 IS - 2 SE - Caso para Ensino (Teaching Case) DO - 10.21714/2238-104X2017v7i2-31110 UR - https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/tpa/article/view/31110 SP - 214-236 AB - Neste caso para ensino, Sandra Perez é convidada a prestar serviços de consultoria para o Corredor Cultural del Centro de Bogotá - conjunto de várias organizações culturais, situado na Colombia. Sandra precisa fazer uma avaliação de suas atividades passadas e planejar suas estratégias para o próximo quinquênio. O objetivo educacional des caso para ensino é duplo. Primeiro, ele visa estimular o reconhecimento dos desafios envolvidos no processo de territorialização da gestão de equipamentos culturais em seus níveis organizacional, interorganizacional e territorial. Segundo, ele busca provocar a reflexão sobre potenciais estratégias para enfrentar esses desafios. Desta forma, o caso pode ser útil na formação de produtores culturais, administradores e gestores sociais. ER -