A CONSCIÊNCIA LINGÜÍSTICA DA ARGUMENTAÇÃO NO DISCURSO INFATIL CONJUNÇÃO E E OU
Resumo
Na pesquisa em educação a linguagem verbal tem sido considerada um instrumento do pensamento. Neste artigo, investiga-se a constituição da lógica da língua no uso das conjunções e e ou. A partir de procedimentos interativos, buscam-se levantar dados sobre a consciência do uso linguístico dessas conjunções em textos produzidos pelas crianças sujeitos da pesquisa. Os critérios para teorização são baseados no uso exclusivo e alternativo das referidas conjunções; as diferenças de uso entre ambas e o conceito de verdade em língua, a partir das hipóteses de uso formuladas pelas crianças. A pesquisa tem mostrado que a tomada de consciência do uso da língua possibilita à criança evoluir conceitualmente, reformulando hipóteses sobre sua própria linguagem.Downloads
Edição
Seção
Licença
Declaração de Direito Autoral
Os artigos submetidos a revista Acta Semiotica et Lingvistica estão licenciados conforme CC BY. Para mais informações sobre essa forma de licenciamento, consulte: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A disponibilização é gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão para publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
