INTER-RELAÇÕES ENTRE JORNALISMO E EDUCOMUNICAÇÃO NA CONCEPÇÃO DO JORNALISMO EDUCOMUNICATIVO
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-375X.2019v6n1.46583Palavras-chave:
Educomunicação, Jornalismo, TDICs, Jornalismo educomunicativo, Cidadania.Resumo
Os apontamentos desse artigo apresentam uma discussão sobre a inter-relação entre os campos da educomunicação e do jornalismo, mostrando que desta aproximação é possível conceber práticas de comunicação direcionadas à cidadania. Através da pesquisa bibliográfica de leitura exploratória pretende-se direcionar algumas contribuições da educomunicação para a prática jornalística, traçando possíveis apreensões para contribuir com os estudos sobre jornalismo contemporâneo e a concepção de jornalismo educomunicativo. Buscamos, portanto, apontar os locais para atuação do jornalista educomunicador, propondo reflexões conceituais e práticas para sua ação interventiva e apontando as principais dificuldades na inserção da ideologia educomunicativa.
Palavras-chave
Educomunicação; Jornalismo; TDICs; Jornalismo educomunicativo; Cidadania.
Abstract
The explanations of this article aims a discussion on the interrelationship between the fields of educommunication and journalism, this approach is possible to develop communication practices aiming at citizenship. Through the exploratory bibliographical reading research it´s intended to direct some contributions of educommunication to the journalistic practice, tracing possible concerns to contribute with the studies on contemporary journalism and the concepcion of the educommunication journalism. We seek, thus, to point out the actuation places for the educommunicator journalist, proposing conceptual and practical reflections for his intervention and pointing out the main difficulties in the insertion of educommunication ideology.
Keywords
Educommunication; Journalism; DICTs; Educommunicative Journalism; Citizenship.
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