A OFERTA E O ENSINO DO JORNALISMO CULTURAL NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO BRASILEIRO

THE OFFER AND TEACHING OF CULTURAL JOURNALISM IN THE BRAZILIAN UNIVERSITY CONTEXT

Autores

Ana Paula Bourscheid Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
Ícaro Moraes Colella Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó)

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-375X.2021v8n2.60818

Resumo

Este artigo é resultado de um estudo que teve como objetivo geral, analisar como ocorre a oferta da disciplina de Jornalismo Cultural nos cursos de Jornalismo do Brasil que alcançaram o conceito 5 no Enade 2018. A partir do método de Estudo de Casos Múltiplos, proposto por Yin (2001), identificou-se que das 20 universidades com o conceito máximo, apenas nove possuem em sua grade curricular essa disciplina. Do universo de nove universidades, seis integram a rede pública de ensino e três delas são instituições privadas. Como resultado de pesquisa, destaca-se a necessidade da oferta da disciplina a nível nacional como o primeiro passo para renovação e construção positiva do cenário cultural do país.

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Biografia do Autor

Ana Paula Bourscheid, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PPGCOM/PUCRS). Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGJOR/UFSC). E-mail: bourscheidana@gmail.com.

Ícaro Moraes Colella, Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó)

Jornalista, graduado pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). E-mail: icarocolella21@gmail.com

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Publicado

2022-02-22

Edição

v. 8 n. 2 (2021): PAUTA LIVRE/FREE THEME JOURNALISM | TEMAS LIBRES EN EL PERIODISMO | THÈME LIBRE SUR LE JOURNALISME

Seção

Pauta Livre | Free Theme Journalism | Temas Libres en el Periodismo | Thème Libre sur le Journalisme

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