Luz, L.S. de F. e Souto Maior, R. de C. 2018. Reflexões sobre as construções identitárias de docentes de Educação a Distância a partir da análise linguístico discursiva de interações no gênero consígnia. DLCV. 14, 2 (dez. 2018), 274–304. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-0900.2018v14n2.38094.