Luz, L. S. de F., & Souto Maior, R. de C. (2018). Reflexões sobre as construções identitárias de docentes de Educação a Distância a partir da análise linguístico discursiva de interações no gênero consígnia. DLCV, 14(2), 274–304. https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-0900.2018v14n2.38094