Eugenio, C. A., & dos Santos Santana, D. (2024). Inclusão e equidade na formação do Pedagogo : análise da matriz curricular de um curso de Pedagogia. Revista Educare (Online), 10, 1–27. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/educare/article/view/69889