Nascimento EF do. AS CONFIGURAÇÕES IDENTITÁRIAS DOCENTES DO BACHAREL-PROFESSOR: CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA E DA ENTREVISTA NARRATIVA. RE [Internet]. 8º de maio de 2018 [citado 5º de maio de 2024];2(2):213-37. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/educare/article/view/35671