Informação & Sociedade: Estudos

Expediente v.29 n.3 2019

Gustavo Henrique de Araújo Freire — 2019-09-30

Expediente do v.29 n.3 2019

Ciência de dados e Ciência da Informação

Gustavo Henrique de Araújo Freire — 2019-09-30

Editorial

Competência crítica em informação como crítica à competência em informação

Arthur Coelho Bezerra — 2019-09-30

O presente artigo tem como objetivo formular uma crítica à noção de “competência” que subjaz o conceito de “competência em informação” (information literacy), mediante uma análise da noção institucional do termo em perspectiva histórica – desde a sua proposição em documento governamental norte-americano, na década de 1970, até seu desenvolvimento por instituições internacionais relevantes para os campos da Biblioteconomia e da Ciência da Informação, como a Association for College and Research Libraries (divisão da American Library Association) e a International Federation of Library Associations and Institutions. No plano metodológico, a pesquisa é desenvolvida por meio de: a) um diagnóstico diacrônico, observando o contexto de formação dos discursos institucionais que futuramente virão desenvolver o conceito; e b) um diagnóstico sincrônico, orientado para a análise crítica do contexto de aparecimento da “competência em informação” como categoria independente. A partir desta avaliação, que atende a um dos principais objetivos dos estudos de “competência crítica em informação” (critical information literacy), busca-se contribuir para uma reflexão que permita a superação dos obstáculos semânticos que instrumentalizam os preceitos da competência em informação (muitas vezes com vista a adaptá-los a interesses governamentais e mercadológicos) e a conquista dos horizontes ético-políticos de liberdade e autonomia informacional de indivíduos e comunidades no regime de informação contemporâneo.

A construção de indicadores sociais aptos a medir a inclusão digital no Brasil

Marina Cajaíba da Silva Horta — 2019-09-30

A atual sociedade pós-moderna explicita significativas alterações ocorridas nas últimas décadas nos níveis político, econômico tecnológico e cultural, bem como as influências geradas no meio social por todas essas mudanças, inclusive no que diz respeito à inclusão digital. As políticas públicas voltadas para esta temática, por exemplo, fazem parte das políticas sociais, mas, sozinhas, não são suficientes para diminuir as disparidades existentes. A ausência de parâmetros aptos a desencadear ações sociais concretas compromete o desenvolvimento social e a possibilidade de se modificar estruturas de marginalidade que apenas se multiplicam com o agravamento das situações de exclusão. Para melhor compreensão sobre o alcance concreto de tais iniciativas de inclusão deve-se criar indicadores sociais que possam monitorar o objeto informação na perspectiva de transformação social e apropriação do conhecimento pelos usuários das ações de inclusão digital. Propõe-se, para análise e aperfeiçoamento, um modelo para a construção desses indicadores.

FRBR: elucidações pertinentes

Cíntia Azevedo Lourenço — 2019-09-30

A representação descritiva e particularmente a catalogação tem sofrido nos últimos anos com uma fragilidade teórica que tem se chocado com a necessidade de atualizar as normas e padrões da representação descritiva com as atuais necessidades das bibliotecas digitais. O presente artigo se constitui em uma revisão de literatura sobre os últimos estudos da área realizada em pesquisa de doutorado em Ciência da Informação, onde é apresentado o FRBR: Requisitos Funcionais para Registros Bibliográficos. Esses requisitos são atualmente o que há de mais moderno no estudo da Representação descritiva.

Los Modelos de Negocio y la transformación digital en la industria editorial española

Marta Magadán-Díaz — 2019-09-30

Al igual que otras industrias creativas, la industria del libro está experimentando un cambio tecnológico, pasando de formatos analógicos a digitales. Este cambio desafía los modelos de negocio existentes e impulsa a las empresas a reexaminar sus carteras de productos y competencias. Este trabajo investiga cómo la digitalización afecta a los modelos de negocio en la industria editorial, para ello, se lleva a cabo un análisis cualitativo (caso de estudio) de tres editoriales españolas. La funcionalidad y la experiencia del usuario de productos digitales aún son deficientes: los precios siguen siendo altos y la proporción de títulos digitales españoles es aún reducida. A todo esto se añade la falta de un diseño dominante común para la publicación digital, lo que, en conjunto, representa una incertidumbre sustancial para los editores, que avanzan, paso a paso, hacia la era digital y cuya exploración de nuevas oportunidades de mercado y modelos de negocio alternativos sigue anclada en los tradicionales. Finalmente, el documento también analiza cómo las instituciones actuales contribuyen a preservar el régimen de publicación en papel.

Arquivo, Biblioteca e Museu como espaços de cultura e preservação

Cláudia Maria Alves Vilhena — 2019-09-30

O presente artigo apresenta o relato de experiência em docência universitária ministrado no curso de Biblioteconomia, na Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Este estágio foi possibilitado pelo Programa de Pós-graduação em Gestão e Organização do Conhecimento – PPGGOC, junto ao Departamento de Organização e Tratamento da Informação – DOTI. A disciplina denominou-se Instituições patrimoniais, instituições de preservação, cujo objetivo foi demonstrar para os discentes a importância das instituições patrimoniais (arquivo, biblioteca e museu) enquanto lugares de memória e unidades de informação (convergências e divergências). A metodologia partiu da literatura, discussão de textos, visitas técnicas e uma viagem técnica e cultural. O resultado alcançado com o estágio permitiu o primeiro contato com a prática docência no ensino superior onde o pós-graduando teve a oportunidade de desenvolver práticas didáticas, relacionar-se com alunos da graduação e discutir junto ao supervisor do estágio suas experiências e expectativas em relação ao mesmo, além de aprender uma profissão, capacitar-se e, sobretudo, desenvolver habilidades e competências para o sucesso profissional como futuro professor. Como conclusão, evidenciou-se a necessidade de reconhecer que o conhecimento, assim com a aprendizagem não são construídos isoladamente e sim requer por parte dos pós-graduandos, docentes em experiência nas universidades, diálogo com seus colegas para troca de informações e experiências, orientação e direção pedagógica supervisionados, estudo, interesse, compromisso e capacitação. Para tanto, cabe ao pós-graduando/docente ser um profissional responsável, ético, maduro e que seja capaz de refletir sob suas ações.

Fiocruz e a Sociedade: uma visão da divulgação em jornais e revistas a partir da base de Currículos Lattes

Rosangela Cordeiro de Souza Assef Neto — 2019-09-30

Na relação entre ciência e sociedade, o papel do pesquisador bem como o das instituições de pesquisa são fundamentais no processo de divulgação da ciência. Este artigo traz o resultado de uma pesquisa que utilizou o Curriculum Lattes como fonte de dados, com o objetivo de mostrar quais canais utilizados por uma instituição de pesquisa no diálogo com a sociedade. São apresentados os principais canais de comunicação e como essa se deu em um período de 15 anos. Entre os canais de comunicação utilizados pela comunidade de pesquisadores, um deles é uma revista de divulgação científica que representa um papel real nesse processo, pois é vendida em bancas de jornais. Com a promoção da divulgação de resultados de pesquisa para sociedade, a comunidade científica exerce um papel fundamental para a reflexão sobre os impactos sociais e culturais das descobertas da ciência.

The “meeting” of Information Literacy with the trans people narratives

Guilherme Goulart Righetto — 2019-09-30

The main objective of this article is to point out the constant situation of stigma, oppression, and prejudice towards trans people, whose gender identities permeate the male/masculine and female/feminine understandings. The method used was though qualitative research and bibliographical survey, which narrative interview as the main method of collection; It includes qualitative theoretical and conceptual pointings on information literacy, that “meet” with excerpts of five narratives obtained by transgender (or simply “trans”) people from Florianópolis region, Santa Catarina, under three aspects: of information, of social vulnerability and of resilience, and from the social phenomenology standpoint. These narratives were obtained through ethical criteria and served as a cornerstone in the empirical corpus at master’s level research, completed in early 2018. Through the narratives exposed and the “bonding” with the literature, it was perceived that information is the principle – and the main issue – of the developed relations in social spaces and their components: information needs’ of trans people are given by lack of information and absence of understanding from other people and institutions, almost totally; which triggers the transgender population’s social exclusion and the restriction of quality of life, including various social vulnerability faces – either on education, health, housing, labor market, security, among others. As conclusions, it appoints the urgent need for studies, research and interdisciplinary initiatives in this scenario, mainly in the Information Science field, whose scope is considered predominantly social. So, the rise and importance of information literacy for Brazil in recent years strongly indicate the need to share experiences applicable for Brazilian reality, to the detriment of the challenges required, also implying in the social inequities reduction and regional inequalities, mainly related to the access policies and use of information for the citizenship exercise and to the lifelong learning.

Periódicos científicos na área de História: publicação de autores brasileiros e títulos Qualis A1

Rosangela Schwarz Rodrigues — 2019-09-30

A publicação de artigos científicos é essencial para a comunicação da ciência em todas as áreas do conhecimento. Este artigo estuda os periódicos da área de História classificados como Qualis A1 no período 2013-2016 e os títulos indexados na Web of Science - WoS nos quais autores brasileiros publicaram no mesmo período. O objetivo geral é comparar os títulos considerados de maior prestígio e parte do comportamento de publicação dos autores. Os objetivos específicos são a) descrever as características editoriais e apontar o tipo de acesso dos periódicos; b) examinar os títulos com maior número de artigos publicados com pelo menos um autor brasileiro e seus respectivos Qualis; c) averiguar os países que houve maior número de publicação de; e d) verificar as editoras com maior número de títulos indexados. A metodologia é pesquisa descritiva e exploratória. Os resultados demostram que dos 52 periódicos 25 são brasileiros e de acesso aberto sem cobrança de taxas aos autores. E que se tem 144 periódicos, 87 editoras e 1586 artigos publicados por autores brasileiros no ano de 2013 a 2016. Constatou-se que os periódicos com a maior quantidade de artigos são Qualis A1, sendo que o periódico História, Ciências, Saúde - Manguinhos apresentou 211 (13,30%) artigos; seguido do História Unisinos com 98 (6,18%) artigos e a Revista Brasileira de História com 95 (5,99%).

A grande a a pequena Ciência: análise das diferenças na gestão de dados de pesquisa

Luana Farias Sales — 2019-09-30

A curadoria de dados de dados de pesquisa é geralmente colocada de forma uniforme para toda a ciência. Os perfis que caracterizam a grande e a pequena ciência são frequentemente desconsiderados ou minimizados no planejamento e desenvolvimento de e-infraestrutura de pesquisa e, mais especificamente, de plataformas de gestão de dados. Enquanto na grande ciência há uma uniformização na geração dos dados, nos processos de curadoria e uma demanda imediata para o compartilhamento e grandes investimentos em e-infraestruturas; na pequena ciência, os dados são gerados/coletados por pequenas equipes numa infinidade de laboratórios pertencentes a vários domínios disciplinares, são extremamente heterogêneos e raramente arquivados para o compartilhamento e reuso. Esses dados necessitam de infraestruturas específicas que considerem seus fluxos de geração, metodologias, culturas de compartilhamento e de esquemas de recompensa e sustentabilidade. O presente estudo tem como objetivo analisar essas diferenças tendo como perspectiva o planejamento de plataformas de gestão que possibilite uma maior visibilidade dos produtos de pesquisa da pequena ciência e a integração desses dois universos da pesquisa científica em torno da eScience.

Análise da Gestão da Informação na Atenção Básica em Saúde: um estudo em Unidades de Saúde da Família

Beatriz Rosa Pinheiro dos Santos — 2019-09-30

Atualmente, os sistemas de informação em saúde presentes nas Unidades de Saúde da Família, auxiliam os profissionais a produzirem diariamente um alto volume de informação. Diante disso, torna-se imprescindível que essa quantidade de informação produzida seja gerenciada de maneira inteligente, com o intuito de facilitar e otimizar o uso da informação nas ações diárias e nas tomadas de decisões dessas unidades. O problema que conduziu o desenvolvimento desta pesquisa foi: Como as Unidades de Saúde da Família utilizam e lidam com a gestão da informação nas suas práticas de trabalho e tomadas de decisão? À vista disso, o objetivo foi analisar os processos da gestão da informação e sua presença nas práticas de trabalho das Unidades de Saúde da Família. A pesquisa é de natureza qualitativa, do tipo descritiva e exploratória e aplicada nas Unidades de Saúde da Família de Gália, Cândido Mota, Garça e Vera Cruz, municípios do estado de São Paulo. Para análise dos dados pesquisados foi empregado o método de Análise de Conteúdo. A análise demonstrou que as Unidades de Saúde da Família que apresentaram melhores resultados de desempenho diante dos indicadores da atenção básica, demonstraram realizar algumas práticas da gestão da informação se comparadas as unidades que apresentaram resultados insatisfatórios perante os indicadores. Logo, a gestão da informação contribui para os resultados das práticas oriundas do atendimento aos pacientes das unidades. Todavia, em geral, foi possível perceber que não havia uma gestão da informação efetiva nas práticas de trabalho das unidades analisadas.

Ser ou não ser, eis a questão: um estudo sobre a Sociedade da informação no Brasil

Humberta Karinne da Conceição Santos Silva — 2019-09-30

O pós-moderno, além de apresentar-se como sinônimo de descontinuidade, seja em relação a ideias, paradigmas também passa a imagem de algo que suplanta fronteiras políticas, econômicas, filosóficas, culturais e sociais, em relação ao pensamento anterior. Esse novo paradigma tem na aquisição e distribuição de conhecimento, em conjunto com as TIC’s, uma maior integração no desenvolvimento social dos cidadãos do novo milênio – quando incluídos digitalmente –, constituindo, assim, a verdadeira 'sociedade da informação'. O presente artigo explora a hipótese: a sociedade da informação que atua de modo global está de fato modificando radicalmente a vida em sociedade ou apenas reforça ou confirma o sistema vigente, principalmente, no Brasil? Por meio de uma pesquisa qualitativa, de caráter bibliográfico ampliou-se o olhar para os entornos, analisou-se atentamente os discursos sobre produção cientifica, diferenciação entre informação e conhecimento, sua utilidade e funcionalidade. A relevância para o campo da administração é a de analisar os diferentes significados da realidade, baseada nas discussões sobre como vive-se o novo paradigma, no tocante a produção do conhecimento e sua influência no modo de ser e estar na pós-modernidade e os seus reflexos para a realidade social, sobretudo, no Brasil. Conclui-se que o paradigma científico da pós modernidade é uma utopia em qualquer sociedade. Uma vez que o acesso ao conhecimento, e seus efeitos na atividade humana, individual ou coletiva, e a flexibilidade, que permite modificação e reorganização social, não será acessada pelas comunidades menos privilegiadas economicamente, o que resulta em uma expansão das desigualdades em todas as esferas.