ABORDAGEM SOMÁTICA NA EDUCAÇÃO TEATRAL
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2177-8841.2017v8n1.34856Resumo
O presente artigo analisa o direcionamento para a educação teatral que pode ser realizado em alguns procedimentos pedagógicos específicos para a atuação. Estes procedimentos, reunidos sob o termo “abordagem somática”, visariam, neste enfoque, a uma ampliação da percepção teatral na vida daqueles que os experienciam. Amparado implicitamente em conceitos da filosofia de Gilles Deleuze e Félix Guattari e em obras de Jerzy Grotowski, o artigo também dialoga com escritos de Viola Spolin.Downloads
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Publicado
2017-06-21
Como Citar
MAGELA, A. L. L. ABORDAGEM SOMÁTICA NA EDUCAÇÃO TEATRAL. MORINGA - Artes do Espetáculo, [S. l.], v. 8, n. 1, 2017. DOI: 10.22478/ufpb.2177-8841.2017v8n1.34856. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/moringa/article/view/34856. Acesso em: 19 dez. 2024.
Edição
Seção
Diálogos e fronteiras
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