O JOGO RITUAL E AS PEDAGOGIAS DO SUL: práticas pedagógicas para a descolonização do ensino do teatro

Autores

  • Robson Carlos Haderchpek Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2177-8841.2018v9n1.40648

Palavras-chave:

Práticas Pedagógicas, Jogo Ritual, Epistemologias do Sul

Resumo

Este artigo discute a prática da educação bancária presente no ensino do teatro no Brasil e desenvolve um recorte epistemológico trazendo à luz uma experiência de ensino do teatro desenvolvida no âmbito da UFRN com o Grupo Arkhétypos. A partir de uma metodologia empírica de caráter experimental o grupo desenvolve uma prática com a poética dos elementos, o jogo ritual e reflete sobre a importância das pedagogias do sul.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2018-06-26

Como Citar

HADERCHPEK, R. C. O JOGO RITUAL E AS PEDAGOGIAS DO SUL: práticas pedagógicas para a descolonização do ensino do teatro. MORINGA - Artes do Espetáculo, [S. l.], v. 9, n. 1, 2018. DOI: 10.22478/ufpb.2177-8841.2018v9n1.40648. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/moringa/article/view/40648. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 9 n. 1 (2018)

Seção

Instrumentos e métodos

Licença

Ao submeter um artigo à Revista Moringa - Artes do Espetáculo e tê-lo aprovado, os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus meta dados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados, conexos à licença Creative Commons (CC by), conforme link a seguir. http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR