VIEWPOINTS E OS JOGOS TEATRAIS

perspectivas contemporâneas de ensino em teatro

Autores

  • Adriana Moreira Silva Universidade Federal do Amapá

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2177-8841.2020v11n2.56509

Resumo

O texto é uma reflexão acerca de uma prática artístico-pedagógica realizada com adolescentes cuja perspectiva era a abordagem dos jogos teatrais de forma dialógica com os conceitos dos viewpoints. O resultado foi a elaboração de uma experiência que permitiu a reflexão sobre os modos contemporâneos de ensino em teatro e as possibilidades de reelaboração de teatralidades dentro do espaço escolar.

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Publicado

2020-12-06

Como Citar

SILVA, A. M. VIEWPOINTS E OS JOGOS TEATRAIS: perspectivas contemporâneas de ensino em teatro. MORINGA - Artes do Espetáculo, [S. l.], v. 11, n. 2, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2177-8841.2020v11n2.56509. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/moringa/article/view/56509. Acesso em: 19 dez. 2024.

Edição

v. 11 n. 2 (2020): A diáspora dos jogos teatrais no Brasil

Seção

Mestres do Século

Licença

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