ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO TERRITORIALDESDE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL

Autores

  • Vicente Palop Esteban Universidad de Valencia
  • Paulina Herdoiza Arroyo Universidad de Valencia
  • Adriana Valeria Santos Diniz Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.23179/2317-9082

Palavras-chave:

Educación Formación Profesional, Desarrollo Local, Nodo de desarrollo.

Resumo

La Educación y la Formación Profesional (EFP) es una herramienta formativa de primer orden, sobretodo en contextos de inserción laboral y de nuevas y ampliadas exigencias educativo-formativas, también por su capacidad para insertar personas desde un punto de vista social y ciudadano. Podemos observar que la EFP puede adquirir múltiples posibilidades formativas, lo cual nos permite vislumbrar un recurso de alta capacidad educativa y muy adaptable. Además, desde un punto de vista territorial, la EFP puede ser un elemento y actor clave para el trabajo con el territorio (NOGUERA; ALCÀZAR, 2013). El presente artículo pretende analizarlas vinculaciones entre la EFP y el desarrollo territorial. Parte del análisis de los diferentes conceptos y prácticas de EFP para, a partir de ahí, proponer modelos metodológicos desde el territorio que puedan influenciar el desarrollo local en una perspectiva de sostenibilidad y teniendo en cuenta la educación técnica. Empíricamente, el análisis está realizado a partir de los centros técnico educacionales en España.

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Biografia do Autor

Vicente Palop Esteban, Universidad de Valencia

Doctorando en Desarrollo Local, por la Universidad de Valencia (España). Maestría en Desarrollo Local, Formación en Ingeniería.

Paulina Herdoiza Arroyo, Universidad de Valencia

Profesora de la Universidad Internacional del Ecuador, Doctoranda en Psicología por la Universidad de Valencia (España), Maestría en Neurociencia Cognitiva y Psicología Clínica.

Adriana Valeria Santos Diniz, Universidade Federal da Paraíba

Doctora y Profesora Adjunta en la Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Habilitações Pedagógicas.

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Publicado

14-02-2014

Como Citar

Esteban, V. P., Arroyo, P. H., & Diniz, A. V. S. (2014). ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO TERRITORIALDESDE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL. Gestão &Amp; Aprendizagem, 2(2), 3–21. https://doi.org/10.23179/2317-9082

Edição

v. 2 n. 2 (2013)

Seção

Relatos de Pesquisa

Licença

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