Eduardo Díaz Loyo, C. ., Guadalupe Zárraga de Díaz, E. ., & Cunha Anecleto, Úrsula . (2022). APRENDIZAJE A PARTIR DEL TEXTO ESCOLAR ESCRITO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA EN VENEZUELA: una visión desde la teoría de la acción comunicativa. Gestão &Amp; Aprendizagem, 11(1), 43–56. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/mpgoa/article/view/65139