Eduardo Díaz Loyo C, Guadalupe Zárraga de Díaz E, Cunha Anecleto Úrsula. APRENDIZAJE A PARTIR DEL TEXTO ESCOLAR ESCRITO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA EN VENEZUELA: una visión desde la teoría de la acción comunicativa. G&A [Internet]. 15º de dezembro de 2022 [citado 22º de dezembro de 2024];11(1):43-56. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/mpgoa/article/view/65139