OS CIRCUITOS DO EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM GOIÁS: IMPLICAÇÕES DO PACTO EMPRESARIAL PARA A ESCOLARIZAÇÃO DE JOVENS POBRES

Resumo

O trabalho discute os circuitos do empresariamento da educação pública em Goiás e objetiva desvelar a treinalidade reificada como categoria de análise e conceito fundamental para a compreensão da escolarização dos jovens pobres, no contexto goiano do desenvolvimento desigual e combinado e da acumulação flexível do capital. Revela, ainda, os sujeitos, os interesses e a intencionalidade política e pedagógica presentes no Pacto pela Educação, nosso ponto de partida para a análise.