Lopez, A. P. A., Ávila, R. F. de, Mello, R. G. de, & Santos, T. R. dos. (2011). BLOGS COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE DIPLOMÁTICA E TIPOLOGIA DOCUMENTAL: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO. Perspectivas Em Gestão &Amp; Conhecimento, 1, 86–99. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/10790