Medeiros, L. F. de, Moser, A. e dos Santos, N. (2015) “ASSISTENTE DE CONHECIMENTO CONCEITUAL COMO UM SISTEMA INTENCIONAL PARA PROCESSOS TUTORIAIS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA”, Perspectivas em Gestão & Conhecimento, 5(1), p. 155–168. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/18971 (Acessado: 19 abril 2024).