Medeiros LF de, Moser A, dos Santos N. ASSISTENTE DE CONHECIMENTO CONCEITUAL COMO UM SISTEMA INTENCIONAL PARA PROCESSOS TUTORIAIS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Perspectivas em Gestão & Conhecimento [Internet]. 4º de fevereiro de 2015 [citado 19º de abril de 2024];5(1):155-68. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/18971