Cavalcante, V. M. P., & Ribeiro, M. C. M. de A. (2016). CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. PROLÍNGUA, 11(1). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/prolingua/article/view/30628