SANTANA, J. D. TEORIZAÇÃO DA PRÁTICA OU PRÁTICA DA TEORIZAÇÃO? FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA E ENSINO DE LÍNGUAS: REFLEXÕES SOBRE AS VOZES DE UM COLETIVO DE TRABALHO. PROLÍNGUA, [S. l.], v. 13, n. 2, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.1983-9979.2018v13n2.41965. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/prolingua/article/view/41965. Acesso em: 22 dez. 2024.