DE MELO, J. de A. A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO CRÍTICO ENTRE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO: AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO COMO INSTRUMENTO DE CRITICIDADE. PROLÍNGUA, [S. l.], v. 13, n. 2, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.1983-9979.2018v13n2.41981. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/prolingua/article/view/41981. Acesso em: 22 dez. 2024.